موريتانيا تراجع معايير التوجيه المدرسي وتوزيع التلاميذ على شعب التعليم الثانوي

بدأت وزارة التربية وإصلاح النظام التعليمي، بمدينة تكنت في ولاية اترارزة، ورشة وطنية لمراجعة منظومة التوجيه المدرسي وتسيير الشعب في التعليم الثانوي، بمشاركة أطر من قطاعي التربية والتكوين المهني، في مسعى لتحسين جودة التعليم ومواءمة المسارات الدراسية مع قدرات التلاميذ ومتطلبات سوق العمل.

وتناقش الورشة، التي تتواصل حتى 18 نوفمبر الجاري، واقع التوجيه المدرسي والاختلالات التي تعترضه، إلى جانب مراجعة معايير توزيع التلاميذ على الشعب الأدبية والعلمية والتقنية، تمهيدا لوضع إجراءات موحدة تضمن الشفافية والإنصاف في التوجيه وإعادة التوجيه.

كما تسعى إلى الحد من الاختيارات الدراسية غير الملائمة، وما قد ينجم عنها من تعثر أو تسرب مدرسي، عبر تطوير آليات تساعد التلاميذ على اختيار المسارات التي تتناسب مع قدراتهم وميولهم، وتعزيز دور الأسر والمؤسسات التعليمية في مواكبة هذه العملية.

وقال المكلف بمهمة في وزارة التربية، سيدي ولد أميليد، إن إصلاح التعليم الثانوي لا يقتصر على تطوير المناهج والبرامج، بل يتطلب بناء منظومة توجيه فعالة تستند إلى معايير موضوعية وشفافة، وتراعي قدرات التلاميذ واحتياجات التنمية الوطنية.

وأضاف أن الوزارة تأمل أن تفضي الورشة إلى تصور وطني عملي ومعايير محدثة للتوجيه المدرسي، فضلا عن خطة قابلة للتنفيذ على المستويين المركزي والجهوي، بما يعزز تكافؤ الفرص ويرفع من فعالية منظومة التوجيه.